Parece que todo mundo resolveu tirar uma folguinha. Tem gente (e tem que não aguenta mais essa lenga lenga, inclusive Eu), aqui no Maranhão, que vive apenas de aprontar para se dar de bem. Se não bastasse a família do Sarney que abocanha tudo, apareceu o grupo do Lago (nem parece lagoa e quer ser lago) que começou amamar nas tetas do erário e viu de repente sumir tudo. a ganacia foi tanta que a galera em dois anos perdeu o mandato. Cassaram Jackson. Agora para não perder a boquinha vivem fazendo arruaças no meio da rua. Porém, nós, ludovicenses de bem queremos um pouco de sossego. Chega. Tem muito vagabundo na praça. Concordo com um artigo assinado por João Ribeiro: ...democracia ..não se passa procuração. O que foi estão tomando que que te aranjaram Jackson. E eu que pensei que a vida dos professores fossem melhorar com Jackson. E agora vem a guerreira!? Saimos da lama e caimos no pantano. Agora voltamos para a areia quente.
Hoje estive olhando os acontecimentos na Praça Deodoro. Que desastre tanto dinehiro publico gasto.
Também na Alemanha tem agente de transito que não trabalha. Esperei cinco minutos (ou mais)para atravessare a rua. Enquanto isso dois agentes da Smtt (Sec. Munc. de Transito e tranportes) conversavam livremente, sem se importar com os coitados dos pedestes.
Por falar em prefeitura, já viram a qualidade do asfalto de sÃO Luis. Aqui no cohatrac recapiaram algumas evenidas. Um mês depois o mesmop buraco reapareceu.
FUI!!!!!!!!!!!!
terça-feira, 31 de março de 2009
Quaresma
Tempo de Oração, Jejum e Caridade
Quaresma, tempo "forte" de oração, jejum e atenção aos necessitados, oferece a todo cristão a possibilidade de se preparar para a Páscoa fazendo um sério discernimento da própria vida, confrontando-se de maneira especial com a Palavra de Deus, que ilumina o itinerário cotidiano dos fiéis.
Vivendo a Quaresma
Durante este tempo especial de purificação, contamos com uma série de meios concretos que a Igreja nos propõe e que nos ajudam a viver a dinâmica quaresmal.
Antes de tudo, a vida de oração, condição indispensável para o encontro com Deus. Na oração, se o cristão inicia um diálogo íntimo com o Senhor, deixa que a graça divina penetre em seu coração e, a semelhança de Santa Maria, se abra à ação do Espírito cooperando com ela com sua resposta livre e generosa (ver Lc. 1,38).
Como também devemos intensificar a escuta e a meditação atenta à Palavra de Deus, a assistência freqüente ao Sacramento da Reconciliação e a Eucaristia, e mesmo a prática do jejum, segundo as possibilidades de cada um.
A mortificação e a renúncia nas circunstâncias ordinárias de nossa vida também constituem um meio concreto para viver o espírito de Quaresma. Não se trata tanto de criar ocasiões extraordinárias, mas bem, de saber oferecer aquelas circunstâncias cotidianas que nos são incômodas, de aceitar com alegria os diferentes contratempos que nos apresenta o dia a dia. Da mesma maneira, o saber renunciar a certas coisas legítimas nos ajuda a viver o desapego e o desprendimento.
Dentre as diversas práticas quaresmais que a Igreja nos propõe, a vivência da caridade ocupa um lugar especial. Assim nos recorda São Leão Magno: "estes dias de quaresma nos convidam de maneira apremiante ao exercício da caridade; se desejamos chegar à Pascoa santificados em nosso ser, devemos por um interesse especialíssimo na aquisição desta virtude, que contém em si as demais e cobre multidão de pecados".
Esta vivência da caridade deve ser vivida de maneira especial com aqueles a quem temos mais próximos, no ambiente concreto em que nos movemos. Assim, vamos construindo no outro "o bem mais precioso e efetivo, que é o da coerência com a própria vocação cristã" (João Paulo II)
Escrito por Wilson Costa - GUIA tov
Quaresma, tempo "forte" de oração, jejum e atenção aos necessitados, oferece a todo cristão a possibilidade de se preparar para a Páscoa fazendo um sério discernimento da própria vida, confrontando-se de maneira especial com a Palavra de Deus, que ilumina o itinerário cotidiano dos fiéis.
Vivendo a Quaresma
Durante este tempo especial de purificação, contamos com uma série de meios concretos que a Igreja nos propõe e que nos ajudam a viver a dinâmica quaresmal.
Antes de tudo, a vida de oração, condição indispensável para o encontro com Deus. Na oração, se o cristão inicia um diálogo íntimo com o Senhor, deixa que a graça divina penetre em seu coração e, a semelhança de Santa Maria, se abra à ação do Espírito cooperando com ela com sua resposta livre e generosa (ver Lc. 1,38).
Como também devemos intensificar a escuta e a meditação atenta à Palavra de Deus, a assistência freqüente ao Sacramento da Reconciliação e a Eucaristia, e mesmo a prática do jejum, segundo as possibilidades de cada um.
A mortificação e a renúncia nas circunstâncias ordinárias de nossa vida também constituem um meio concreto para viver o espírito de Quaresma. Não se trata tanto de criar ocasiões extraordinárias, mas bem, de saber oferecer aquelas circunstâncias cotidianas que nos são incômodas, de aceitar com alegria os diferentes contratempos que nos apresenta o dia a dia. Da mesma maneira, o saber renunciar a certas coisas legítimas nos ajuda a viver o desapego e o desprendimento.
Dentre as diversas práticas quaresmais que a Igreja nos propõe, a vivência da caridade ocupa um lugar especial. Assim nos recorda São Leão Magno: "estes dias de quaresma nos convidam de maneira apremiante ao exercício da caridade; se desejamos chegar à Pascoa santificados em nosso ser, devemos por um interesse especialíssimo na aquisição desta virtude, que contém em si as demais e cobre multidão de pecados".
Esta vivência da caridade deve ser vivida de maneira especial com aqueles a quem temos mais próximos, no ambiente concreto em que nos movemos. Assim, vamos construindo no outro "o bem mais precioso e efetivo, que é o da coerência com a própria vocação cristã" (João Paulo II)
Escrito por Wilson Costa - GUIA tov
segunda-feira, 30 de março de 2009
25 ANOS DAS OFICINAS DE ORAÇÃO E VIDA
As oficinas são um serviço para aprender e aprofundar a arte de orar. Tal aprendizado possui caráter experimental, ou seja, como em uma oficina é orando que se aprende a orar. Tudo acontece através de complexo entrelaçamento de meditação sobre a Palavra, oração intensiva, reflexão comunitária e exercícios de silêncio, propiciando ao oficinista superar passo a passo o mundo interior de angústias e ansiedades, medos e tristezas. O resultado é a superação de complexos e traumas, controle dos nervos, estabilidade emocional e alegria e viver.
As Oficinas de Oração e Vida não deixam constituídos grupos eclesiais ou comunidades de oração. Apenas oferece um serviço. Nas últimas das 15 sessões de que é composta uma oficina, o cristão é estimulado a participar diretamente da missão sacerdotal, profética e régia de Jesus Cristo, tornando-se assim também seu apóstolo. Cada sessão, semanal, dura duas horas.
As oficinas colaboram não só com a Igreja, mas também com a pátria (sociedade), porque contribui para a unidade e fortalecimento do indivíduo e da família, constituindo-se pelas dimensões evangélica e humanitária.
O inspirador e organizador das Oficinas de Oração e Vida é Frei Ignácio Larranãga, pertencente à ordem religiosa dos capuchinhos.
parabéns!!!!!!!!!!!!
As Oficinas de Oração e Vida não deixam constituídos grupos eclesiais ou comunidades de oração. Apenas oferece um serviço. Nas últimas das 15 sessões de que é composta uma oficina, o cristão é estimulado a participar diretamente da missão sacerdotal, profética e régia de Jesus Cristo, tornando-se assim também seu apóstolo. Cada sessão, semanal, dura duas horas.
As oficinas colaboram não só com a Igreja, mas também com a pátria (sociedade), porque contribui para a unidade e fortalecimento do indivíduo e da família, constituindo-se pelas dimensões evangélica e humanitária.
O inspirador e organizador das Oficinas de Oração e Vida é Frei Ignácio Larranãga, pertencente à ordem religiosa dos capuchinhos.
parabéns!!!!!!!!!!!!
domingo, 22 de março de 2009
A favor de matar dois!
Li no blog do Georges Bourdoukan e mais uma vez fiquei estarrecido com tal notícia.
Quem merece isto?
Deus de Abraão, Isac, Jacó não queria que os seus fossem assim.
Judeus?????
Não! Sionistas. Assassinos.
Veja no blog citado, copiado na integra esse absurdo.
"Sinceramente, não consigo entender tamanha atrocidade.
Jovens israelenses vestindo camisetas que pedem para assassinar palestinas grávidas porque assim, com um tiro, matariam dois.
Nem os nazistas foram tão ousados.
Repito: Nem os nazistas foram tão ousados!
Depois disso escrever o que?"
Quem merece isto?
Deus de Abraão, Isac, Jacó não queria que os seus fossem assim.
Judeus?????
Não! Sionistas. Assassinos.
Veja no blog citado, copiado na integra esse absurdo.
"Sinceramente, não consigo entender tamanha atrocidade.
Jovens israelenses vestindo camisetas que pedem para assassinar palestinas grávidas porque assim, com um tiro, matariam dois.
Nem os nazistas foram tão ousados.
Repito: Nem os nazistas foram tão ousados!
Depois disso escrever o que?"
terça-feira, 17 de março de 2009
COMO JEJUAR
Jejue de julgar os outros,
Banqueteie-se do Cristo que habita neles.
Jejue da escuridão aparente,
Banqueteie-se da realidade da luz.
Jejue do pessimismo,
Banqueteie-se do otimismo.
Jejue de pensamentos da doença,
Banqueteie-se do poder curativo de Deus.
Jejue de palavras que poluem,
Banqueteie-se de frases que purificam.
Jejue da raiva,
Banqueteie-se da paciência.
Jejue da preocupação,
Banqueteie-se da Divina Providência.
Jejue da pressão constante,
Banqueteie-se da oração incessante.
Jejue do que é negativo,
Banqueteie-se do positivo.
Jejue da reclamação,
Banqueteie-se da apreciação.
Jejue da hostilidade,
Banqueteie-se da não-resistência.
Jejue da amargura,
Banqueteie-se do perdão.
Jejue da ansiedade,
Banqueteie-se da esperança.
Jejue de si mesmo,
Banqueteie-se do coração silencioso.
Bom JEJUM!
FARTA REFEIÇÃO DE AMOR!
Banqueteie-se do Cristo que habita neles.
Jejue da escuridão aparente,
Banqueteie-se da realidade da luz.
Jejue do pessimismo,
Banqueteie-se do otimismo.
Jejue de pensamentos da doença,
Banqueteie-se do poder curativo de Deus.
Jejue de palavras que poluem,
Banqueteie-se de frases que purificam.
Jejue da raiva,
Banqueteie-se da paciência.
Jejue da preocupação,
Banqueteie-se da Divina Providência.
Jejue da pressão constante,
Banqueteie-se da oração incessante.
Jejue do que é negativo,
Banqueteie-se do positivo.
Jejue da reclamação,
Banqueteie-se da apreciação.
Jejue da hostilidade,
Banqueteie-se da não-resistência.
Jejue da amargura,
Banqueteie-se do perdão.
Jejue da ansiedade,
Banqueteie-se da esperança.
Jejue de si mesmo,
Banqueteie-se do coração silencioso.
Bom JEJUM!
FARTA REFEIÇÃO DE AMOR!
Lição: Dupla percepção
Recebi esta mensagem...veja vc também. Muito interessante.
Lição
Este desenho nos ensina claramente que devemos sempre respeitar as outras opiniões.
É necessário esperar e ouvir atentamente os outros porque eles também têm o seu ponto de vista.
Respeitar a opinião dos outros é olhar para a mesma verdade e saber que esta poderá ser vista de forma bem diferente por cada um.
E assim, com toda certeza, deixar de cometer injustiça com as precipitações.
O charme do desenho e sua lição enigmática consiste no fato de que, "na história nada muda e mesmo assim, tudo é completamente diferente".
Conforme o tempo passa, mais certeza eu tenho que não existe UMA verdade e sim ângulos e olhares diferentes sobre o que nos acontece. E quando você percebe isso de uma maneira visceral, tudo se transforma na relação com o mundo e com os outros.
Assim como o desenho acima, nas relações com os outros, nem tudo é como "achamos" que aparenta ser. Olhe sempre as coisas com olhar de esperança, pois existe em tudo um olhar positivo e principalmente, um bom motivo para ser como é.
Boa Terça-Feira.
Lição
Este desenho nos ensina claramente que devemos sempre respeitar as outras opiniões.
É necessário esperar e ouvir atentamente os outros porque eles também têm o seu ponto de vista.
Respeitar a opinião dos outros é olhar para a mesma verdade e saber que esta poderá ser vista de forma bem diferente por cada um.
E assim, com toda certeza, deixar de cometer injustiça com as precipitações.
O charme do desenho e sua lição enigmática consiste no fato de que, "na história nada muda e mesmo assim, tudo é completamente diferente".
Conforme o tempo passa, mais certeza eu tenho que não existe UMA verdade e sim ângulos e olhares diferentes sobre o que nos acontece. E quando você percebe isso de uma maneira visceral, tudo se transforma na relação com o mundo e com os outros.
Assim como o desenho acima, nas relações com os outros, nem tudo é como "achamos" que aparenta ser. Olhe sempre as coisas com olhar de esperança, pois existe em tudo um olhar positivo e principalmente, um bom motivo para ser como é.
Boa Terça-Feira.
domingo, 15 de março de 2009
Falecimento de Dom Paulo Ponte
Foi com muita tristeza que li no site da arquidiocese de São Luís o comunicado do falecimento de Dom Paulo. Leia na integra a reprodução.
Dom Paulo Ponte faleceu nesta madrugada
Aos 78 anos de idade, o Arcebispo Emérito de São Luís, Dom Paulo Eduardo Andrade Ponte, faleceu nesta madrugada às 3:30h.
Dom Paulo sofria de Fibrose Pulmonar e esteve enfermo por um longo período.
O corpo de Dom Paulo será velado na Igreja de Santo Antônio - Centro a partir das 9:00h da manhã de hoje até amanhã (16) às 8:00 h, quando será trasladado até a Igreja da Sé (Catedral Metropolitana) onde será celebrada a Missa Exequial, pelo Arcebispo Metropolitano, Dom José Belisário da Silva.
Em seguida, será o sepultamento na mesma Igreja da Sé.
Dom Paulo Eduardo Andrade Ponte nasceu em Fortaleza-CE no dia 24 de junho de 1931.
Filho de Frederico Ferreira da Ponte e Maria Lehena Andrade Ponte.
Cursou o Ensino Fundamental e Médio no período de 1937 a 1947 no Colégio Maristas em Fortaleza-CE. Cursou a Filosofia também em Fortaleza de 1948 a 1949 e Teologia em Roma de 1950 a 1954. Especializou-se em Catequese em Roma de 1961 a 1963 e Reciclagem Teológica em Paris de 1967 a 1969.
Foi ordenado sacerdote em Roma em 03 de abril de 1954.
Como padre, em Fortaleza, foi Vigário Cooperador na Paróquia de Montese, professor do Seminário Maior e Menor, Vigário Episcopal das Religiosas na Arquidiocese, Diretor Espiritual no Seminário Maior, professor e diretor do Instituto de Ciências Religiosas (ICRA) de 1958 a 1971
Foi sagrado Bispo de Itapipoca-CE em 21 de Novembro de 1971.
Como Bispo, foi membro da comissão representativa pelo NE-1 de 1972 a 1974. Presidente da Comissão Episcopal para o Seminário Regional, Membro da CEP da CNBB (Linha 3: CCatequese e Setores de Juventude e Educação) Catequese e Setores de Juventude e Educação), Membro do Departamento de Educação do CELAM. Bispo de Itapipoca de 1971 até 1984, quando foi nomeado Arcebispo de São Luís do Maranhão pelo Papa João Paulo II, tomando posse em 17 de junho do mesmo ano.
Como Arcebispo: Foi Vice-Presidente da CNBB (1987-1991), Presidente do DECAT, Membro do COINCAT (Conselho Internacional para a Catequese) de 1987 a 1992. Presidente do Regional NE-5 da CNBB.
Em novembro de 2005, por idade canônica, deixou o governo da Arquidiocese, entregando-o ao seu sucessor Dom José Belisário.
BLOG DO ADEUS A DOM PAULO
Dom Paulo Ponte faleceu nesta madrugada
Aos 78 anos de idade, o Arcebispo Emérito de São Luís, Dom Paulo Eduardo Andrade Ponte, faleceu nesta madrugada às 3:30h.
Dom Paulo sofria de Fibrose Pulmonar e esteve enfermo por um longo período.
O corpo de Dom Paulo será velado na Igreja de Santo Antônio - Centro a partir das 9:00h da manhã de hoje até amanhã (16) às 8:00 h, quando será trasladado até a Igreja da Sé (Catedral Metropolitana) onde será celebrada a Missa Exequial, pelo Arcebispo Metropolitano, Dom José Belisário da Silva.
Em seguida, será o sepultamento na mesma Igreja da Sé.
Dom Paulo Eduardo Andrade Ponte nasceu em Fortaleza-CE no dia 24 de junho de 1931.
Filho de Frederico Ferreira da Ponte e Maria Lehena Andrade Ponte.
Cursou o Ensino Fundamental e Médio no período de 1937 a 1947 no Colégio Maristas em Fortaleza-CE. Cursou a Filosofia também em Fortaleza de 1948 a 1949 e Teologia em Roma de 1950 a 1954. Especializou-se em Catequese em Roma de 1961 a 1963 e Reciclagem Teológica em Paris de 1967 a 1969.
Foi ordenado sacerdote em Roma em 03 de abril de 1954.
Como padre, em Fortaleza, foi Vigário Cooperador na Paróquia de Montese, professor do Seminário Maior e Menor, Vigário Episcopal das Religiosas na Arquidiocese, Diretor Espiritual no Seminário Maior, professor e diretor do Instituto de Ciências Religiosas (ICRA) de 1958 a 1971
Foi sagrado Bispo de Itapipoca-CE em 21 de Novembro de 1971.
Como Bispo, foi membro da comissão representativa pelo NE-1 de 1972 a 1974. Presidente da Comissão Episcopal para o Seminário Regional, Membro da CEP da CNBB (Linha 3: CCatequese e Setores de Juventude e Educação) Catequese e Setores de Juventude e Educação), Membro do Departamento de Educação do CELAM. Bispo de Itapipoca de 1971 até 1984, quando foi nomeado Arcebispo de São Luís do Maranhão pelo Papa João Paulo II, tomando posse em 17 de junho do mesmo ano.
Como Arcebispo: Foi Vice-Presidente da CNBB (1987-1991), Presidente do DECAT, Membro do COINCAT (Conselho Internacional para a Catequese) de 1987 a 1992. Presidente do Regional NE-5 da CNBB.
Em novembro de 2005, por idade canônica, deixou o governo da Arquidiocese, entregando-o ao seu sucessor Dom José Belisário.
BLOG DO ADEUS A DOM PAULO
quinta-feira, 12 de março de 2009
Se eu tivesse a NASA TV...
A NASA lançou neste dia 06/03 o foguete Kepler. Quem tem a NASA TV viu, que não tem vê pelo youtube. O lançamento foi às 20h39 minutos, a bordo do foguete DELTA II e vai mapear entre outras coisas o brilho das estrelas. Muito bom. O mapa abaixo mostra a área que o Kleper vai mapear. Bom passeio!
Quando vale a pena chorar.
Descontrole total. A chinesa do vídeo chora no salão de embarque de um aeroporto de Hong Kong, após perder o voo (esse também perdeu, mas o acento, que diga o Luís, do terceirão do Paralelo). Esperneia por alguns minutos e no final consegue viajar em outro voo.
Vale a pena chorar.
Vale a pena chorar.
terça-feira, 10 de março de 2009
segunda-feira, 9 de março de 2009
Americanas.com
Veja as imagens (CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR) do site da americanas.com
Os valores são diferentes quando se parcelam???????
CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR
Os valores são diferentes quando se parcelam???????
CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR
TERROR...ismo
Sempre que posso leio o blog do jornalista Georges BOURDOUKAN e fico feliz por existir uma pessoa tão sensata pela causa dos oprimidos. Nestes últimos post vejo sua indignação pela guerra travada por Israel contra o povo palestino. O movimento sionista, de fato, não é Judeu. Concordo com Bourdoukan.
Quanto a mim, minha indignação é semelhante a do referido jornalista, contudo refere-se a falta de democacia e justiça social no nosso Estado. Esclareço, não estou falando da cassação do governador, mas sim da forma como a população do Maranhão é tratada pelas autoridades, inclusive pela poicia e por dirigentes de órgão da educação e da saúde. Uma tristeza. Nos post seguintes farei notas sobre isso.
UM BOM INÍCIO DE SEMANA.
Quanto a mim, minha indignação é semelhante a do referido jornalista, contudo refere-se a falta de democacia e justiça social no nosso Estado. Esclareço, não estou falando da cassação do governador, mas sim da forma como a população do Maranhão é tratada pelas autoridades, inclusive pela poicia e por dirigentes de órgão da educação e da saúde. Uma tristeza. Nos post seguintes farei notas sobre isso.
UM BOM INÍCIO DE SEMANA.
domingo, 8 de março de 2009
MULHER
Neste dia especial desejo a todas as mulheres deste mundão muito sucesso e que Deus abençoe a cada uma de vocês: mulheres guerreiras, mulheres mães, mulheres pais, mulheres da vida, mulheres do trabalho, mulheres que ensina e aprendem a viver, ... mulheres sem vocês o mundo não tinha este charme e glamour.
Bjos a todas.
Bjos a todas.
quinta-feira, 5 de março de 2009
quarta-feira, 4 de março de 2009
Localização, Orientação e Fusos Horários
LOCALIZAÇÃO/ORIENTAÇÃO
DETERMINAÇÃO DOS PONTOS CARDEAIS
Os pontos cardeais indicam quatro direções opostas, duas a duas:
Essas direções são adotadas universalmente e foram estabelecidas a partir do movimento de rotação da Terra ou do chamado “movimento aparente” do Sol. Dizemos aparente porque, na realidade, não é só o sol que percorre a Terra de leste a oeste, mas é a Terra que gira sobre si mesma (rotação) diante do sol (uma estrela fixa).
Com base nisso ficou estabelecido que o lugar da Terra onde o sol “nasce” diariamente chama-se leste e corresponde ao Oriente (daí, por exemplo, nos referirmos ao Japão como país oriental ou “país do sol nascente”), e o lugar onde o sol “se põe” denomina-se oeste e corresponde ao Ocidente (daí, por exemplo, Brasil, país ocidental). Assim, para determinarmos os quatro pontos cardeais, basta estender o braço direito na direção do sol nascente e estaremos indicando o leste; o esquerdo na direção do sol poente e teremos o oeste; á nossa frente ficará o norte; e às nossas costas, o sul.
Além dos quatro pontos cardeais existem os pontos colaterais e subcolaterais, totalizando dezesseis direções, que formam uma figura chamada rosa-dos-ventos ou rosa-dos-rumos.
Os pontos colaterais são: nordeste (NE), sudeste, sudoeste (SO) e noroeste (NO).
Os pontos subcolaterais são: norte-nordeste (NNE), este-nordeste (ENE), este-sudeste (ESSE), sul-sudeste (SSE), sul-sudoeste (SSO), oeste-sudoeste (OSO), oeste-noroeste (ONO) e norte-noroeste (NNO), observe a rosa-dos-ventos.
No entanto, para indicar uma direção exata, nem mesmo os pontos colaterais e subcolaterais são suficientes. Foi assim que surgiu a rosa-dos-ventos, dividida em 360 partes iguais, denominadas graus; cada grau tem 60 minutos e cada minuto tem 60 segundos. Com isso praticamente todos os pontos na linha do horizonte podem ser localizados com exatidão. Cada quadrante da rosa-dos-ventos corresponde a 90°. O norte é 0°, o leste 90º, o sul 180° e o oeste 270°.
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Para localizar os acidentes geográficos naturais (rios, montanhas etc.) ou artificiais (estradas, cidades etc.) na superfície terrestre, não basta saber apenas a direção. São Petersburgo (ex-Lenigrado), por exemplo, situa-se na parte oeste da URSS, entretanto nessa mesma região existem centenas de outras cidades. Como saber então a localização exata dessa cidade? A melhor alternativa é recorrer às coordenadas geográficas, que permitem a localização de um ponto com maior precisão e rapidez. No caso, as coordenadas geográficas de São Petersburgo são 60° de latitude norte e 30° de longitude oeste; assim podemos localizá-la facilmente no mapa.
As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias que servem para localizarmos um ponto ou um acidente geográfico na superfície terrestre. Essas linhas imaginárias são constituídas pelos paralelos e meridianos.
Os paralelos são as linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador. Existem 180 paralelos, sendo 90 ao norte e mais 90 ao sul do Equador (círculo máximo = 0º). São identificados pela sua localização em graus a partir do Equador e cada um deles equivale a 1° (um grau). Apenas quatro possuem nomes especiais: Trópico de Câncer, Trópico de Capricórnio, Círculo Polar Ártico e Círculo Polar Antártico.
Através dos paralelos determinamos a latitude de um lugar. O que é, então, latitude?
Latitude é a distância em graus de um lugar qualquer da superfície terrestre até a linha do Equador. A latitude varia de 0° a 90°, tanto para o norte como para o sul do Equador. A Suécia, por exemplo, é um país de elevada latitude; e o Brasil, um país de baixa latitude.
Os meridianos são semicírculos imaginários traçados de pólo a pólo. Existem 360 meridianos, 180 a leste e 180 a oeste de Greenwich, que é o meridiano de 0° ou de origem (cada meridiano corresponde a 1°).
Por meio dos meridianos determinam-se a longitude. O que é, então, longitude?
Longitude é a distância em graus de um lugar qualquer da superfície terrestre até o meridiano de Greenwich. Varia de 0° a 180°, tanto para leste quanto para oeste de Greenwich.
As coordenadas geográficas correspondem, portanto, à latitude e à longitude de um lugar. Verifique, por exemplo, o ponto P no mapa a seguir. Ele está situado no encontro do paralelo de 40° norte com o meridiano de 80° leste; nesse caso, suas coordenadas geográficas são de 40° de latitude norte (40° LN) e 80° de longitude leste (80° LE).
Convém observar que todos os pontos ao longo de um mesmo paralelo ou meridiano têm respectivamente, a mesma latitude e a mesma longitude.
MEDIÇÕES DO TEMPO E FUSOS HORÁRIOS
As medições do tempo começaram a ser feitas desde épocas bem remotas e, via de regra, baseavam-se nos movimentos da Terra. Assim:
• chamou-se dia o tempo que a Terra demora para dar uma volta completa sobre seu eixo imaginário (movimento de rotação)
• chamou-se de ano o tempo que a Terra leva para percorrer sua órbita ao redor do sol (movimento de translação).
Existem diversas maneiras de se medir o tempo, como, por exemplo, pelo tempo solar verdadeiro, pelo tempo solar médio, pelo tempo civil e por meio dos fusos horários.
Tempo solar verdadeiro: Apesar das variações que apresenta foi utilizado até por volta do século XVIII, sendo obtido por meio dos relógios de sol. Constitui o intervalo de tempo decorrido entre duas passagens sucessivas do sol pelo meridiano de um lugar. Sua duração não é sempre a mesma, podendo variar em um mesmo lugar de acordo com as épocas do ano (estações do ano) ou em função dos diferentes movimentos executados pela Terra.
Tempo solar médio: Com as maiores exigências da vida moderna e o rápido desenvolvimento das comunicações, tornou-se cada vez mais necessária a padronização do Tempo. Assim, os astrônomos decidiram eliminar as variações naturais do tempo verdadeiro, substituindo o sol verdadeiro por um sol fictício, obtendo assim o chamado tempo solar médio, cuja duração é exata e sempre igual (24 horas). Foi a partir daí que começaram a surgir os relógios atuais (os de pulso, por exemplo).
Tempo ou hora civil: A partir de 1º de janeiro de 1925, os astrônomos passaram a utilizar o chamado tempo civil ou hora civil, cuja duração é de 24 horas e a contagem é feita de 0 a 24 horas. Anteriormente a contagem era feita de meio-dia a meio-dia (dia astronômico).
Fusos horários: A velocidade das comunicações acabou impondo a necessidade de unificação da hora em todo o mundo. Para tanto criou-se o sistema de fusos horários, cujos princípios foram propostos em 1884 na Conferência de Washington. Por esse sistema o globo terrestre foi dividido em 24 fusos horários, cada um deles equivalendo a 1 hora ou 15 meridianos ou 15° de longitude. Adotou-se como fuso de referencia o de Greenwich, responsável pela hora oficial mundial ou hora GMT (Greenwich Meridian Time). Esse fuso é formado pela soma de 7,5° a leste e7,5° a oeste do meridiano de 0° (meridiano inicial ou de Greenwich).
# Lembretes
• Cada fuso horário equivale a 15 meridianos ou 15° ou 1 hora.
• Dentro de um mesmo fuso horário, todos os lugares possuem oficialmente a mesma hora, embora na realidade isso não ocorra, pois 15 meridianos equivalem a 60 minutos e 1 meridiano, a 4 minutos.
• Como a Terra gira de oeste para leste, devemos compreender que a hora aumenta para leste e diminui para oeste.
A LINHA INTERNACIONAL DA DATA
Uma vez estabelecido o sistema de fusos horários, foi necessário determinar o meridiano a partir do qual se deveria começar a contagem do novo dia. O meridiano escolhido foi o de 180° (a antimeridiano internacional), que passou a ser a linha internacional da data, pois nela se processa a mudança das datas.
Essa linha atravessa o Oceano Pacífico, apresentando vários desvios para não passar por nenhum lugar habitado. Passa pelo Estreito de Bering, pelo leste da Península de Kamtchatka e, em seguida, passa entre as ilhas Aleutas e Samoa e daí até o pólo sul. Se um viajante cruzar essa linha no sentido oeste-leste, deve subtrair um dia (24 horas) e, se cruzá-la no sentido leste-oeste, deve acrescentar um dia.
DETERMINAÇÃO DOS PONTOS CARDEAIS
Os pontos cardeais indicam quatro direções opostas, duas a duas:
Essas direções são adotadas universalmente e foram estabelecidas a partir do movimento de rotação da Terra ou do chamado “movimento aparente” do Sol. Dizemos aparente porque, na realidade, não é só o sol que percorre a Terra de leste a oeste, mas é a Terra que gira sobre si mesma (rotação) diante do sol (uma estrela fixa).
Com base nisso ficou estabelecido que o lugar da Terra onde o sol “nasce” diariamente chama-se leste e corresponde ao Oriente (daí, por exemplo, nos referirmos ao Japão como país oriental ou “país do sol nascente”), e o lugar onde o sol “se põe” denomina-se oeste e corresponde ao Ocidente (daí, por exemplo, Brasil, país ocidental). Assim, para determinarmos os quatro pontos cardeais, basta estender o braço direito na direção do sol nascente e estaremos indicando o leste; o esquerdo na direção do sol poente e teremos o oeste; á nossa frente ficará o norte; e às nossas costas, o sul.
Além dos quatro pontos cardeais existem os pontos colaterais e subcolaterais, totalizando dezesseis direções, que formam uma figura chamada rosa-dos-ventos ou rosa-dos-rumos.
Os pontos colaterais são: nordeste (NE), sudeste, sudoeste (SO) e noroeste (NO).
Os pontos subcolaterais são: norte-nordeste (NNE), este-nordeste (ENE), este-sudeste (ESSE), sul-sudeste (SSE), sul-sudoeste (SSO), oeste-sudoeste (OSO), oeste-noroeste (ONO) e norte-noroeste (NNO), observe a rosa-dos-ventos.
No entanto, para indicar uma direção exata, nem mesmo os pontos colaterais e subcolaterais são suficientes. Foi assim que surgiu a rosa-dos-ventos, dividida em 360 partes iguais, denominadas graus; cada grau tem 60 minutos e cada minuto tem 60 segundos. Com isso praticamente todos os pontos na linha do horizonte podem ser localizados com exatidão. Cada quadrante da rosa-dos-ventos corresponde a 90°. O norte é 0°, o leste 90º, o sul 180° e o oeste 270°.
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Para localizar os acidentes geográficos naturais (rios, montanhas etc.) ou artificiais (estradas, cidades etc.) na superfície terrestre, não basta saber apenas a direção. São Petersburgo (ex-Lenigrado), por exemplo, situa-se na parte oeste da URSS, entretanto nessa mesma região existem centenas de outras cidades. Como saber então a localização exata dessa cidade? A melhor alternativa é recorrer às coordenadas geográficas, que permitem a localização de um ponto com maior precisão e rapidez. No caso, as coordenadas geográficas de São Petersburgo são 60° de latitude norte e 30° de longitude oeste; assim podemos localizá-la facilmente no mapa.
As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias que servem para localizarmos um ponto ou um acidente geográfico na superfície terrestre. Essas linhas imaginárias são constituídas pelos paralelos e meridianos.
Os paralelos são as linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador. Existem 180 paralelos, sendo 90 ao norte e mais 90 ao sul do Equador (círculo máximo = 0º). São identificados pela sua localização em graus a partir do Equador e cada um deles equivale a 1° (um grau). Apenas quatro possuem nomes especiais: Trópico de Câncer, Trópico de Capricórnio, Círculo Polar Ártico e Círculo Polar Antártico.
Através dos paralelos determinamos a latitude de um lugar. O que é, então, latitude?
Latitude é a distância em graus de um lugar qualquer da superfície terrestre até a linha do Equador. A latitude varia de 0° a 90°, tanto para o norte como para o sul do Equador. A Suécia, por exemplo, é um país de elevada latitude; e o Brasil, um país de baixa latitude.
Os meridianos são semicírculos imaginários traçados de pólo a pólo. Existem 360 meridianos, 180 a leste e 180 a oeste de Greenwich, que é o meridiano de 0° ou de origem (cada meridiano corresponde a 1°).
Por meio dos meridianos determinam-se a longitude. O que é, então, longitude?
Longitude é a distância em graus de um lugar qualquer da superfície terrestre até o meridiano de Greenwich. Varia de 0° a 180°, tanto para leste quanto para oeste de Greenwich.
As coordenadas geográficas correspondem, portanto, à latitude e à longitude de um lugar. Verifique, por exemplo, o ponto P no mapa a seguir. Ele está situado no encontro do paralelo de 40° norte com o meridiano de 80° leste; nesse caso, suas coordenadas geográficas são de 40° de latitude norte (40° LN) e 80° de longitude leste (80° LE).
Convém observar que todos os pontos ao longo de um mesmo paralelo ou meridiano têm respectivamente, a mesma latitude e a mesma longitude.
MEDIÇÕES DO TEMPO E FUSOS HORÁRIOS
As medições do tempo começaram a ser feitas desde épocas bem remotas e, via de regra, baseavam-se nos movimentos da Terra. Assim:
• chamou-se dia o tempo que a Terra demora para dar uma volta completa sobre seu eixo imaginário (movimento de rotação)
• chamou-se de ano o tempo que a Terra leva para percorrer sua órbita ao redor do sol (movimento de translação).
Existem diversas maneiras de se medir o tempo, como, por exemplo, pelo tempo solar verdadeiro, pelo tempo solar médio, pelo tempo civil e por meio dos fusos horários.
Tempo solar verdadeiro: Apesar das variações que apresenta foi utilizado até por volta do século XVIII, sendo obtido por meio dos relógios de sol. Constitui o intervalo de tempo decorrido entre duas passagens sucessivas do sol pelo meridiano de um lugar. Sua duração não é sempre a mesma, podendo variar em um mesmo lugar de acordo com as épocas do ano (estações do ano) ou em função dos diferentes movimentos executados pela Terra.
Tempo solar médio: Com as maiores exigências da vida moderna e o rápido desenvolvimento das comunicações, tornou-se cada vez mais necessária a padronização do Tempo. Assim, os astrônomos decidiram eliminar as variações naturais do tempo verdadeiro, substituindo o sol verdadeiro por um sol fictício, obtendo assim o chamado tempo solar médio, cuja duração é exata e sempre igual (24 horas). Foi a partir daí que começaram a surgir os relógios atuais (os de pulso, por exemplo).
Tempo ou hora civil: A partir de 1º de janeiro de 1925, os astrônomos passaram a utilizar o chamado tempo civil ou hora civil, cuja duração é de 24 horas e a contagem é feita de 0 a 24 horas. Anteriormente a contagem era feita de meio-dia a meio-dia (dia astronômico).
Fusos horários: A velocidade das comunicações acabou impondo a necessidade de unificação da hora em todo o mundo. Para tanto criou-se o sistema de fusos horários, cujos princípios foram propostos em 1884 na Conferência de Washington. Por esse sistema o globo terrestre foi dividido em 24 fusos horários, cada um deles equivalendo a 1 hora ou 15 meridianos ou 15° de longitude. Adotou-se como fuso de referencia o de Greenwich, responsável pela hora oficial mundial ou hora GMT (Greenwich Meridian Time). Esse fuso é formado pela soma de 7,5° a leste e7,5° a oeste do meridiano de 0° (meridiano inicial ou de Greenwich).
# Lembretes
• Cada fuso horário equivale a 15 meridianos ou 15° ou 1 hora.
• Dentro de um mesmo fuso horário, todos os lugares possuem oficialmente a mesma hora, embora na realidade isso não ocorra, pois 15 meridianos equivalem a 60 minutos e 1 meridiano, a 4 minutos.
• Como a Terra gira de oeste para leste, devemos compreender que a hora aumenta para leste e diminui para oeste.
A LINHA INTERNACIONAL DA DATA
Uma vez estabelecido o sistema de fusos horários, foi necessário determinar o meridiano a partir do qual se deveria começar a contagem do novo dia. O meridiano escolhido foi o de 180° (a antimeridiano internacional), que passou a ser a linha internacional da data, pois nela se processa a mudança das datas.
Essa linha atravessa o Oceano Pacífico, apresentando vários desvios para não passar por nenhum lugar habitado. Passa pelo Estreito de Bering, pelo leste da Península de Kamtchatka e, em seguida, passa entre as ilhas Aleutas e Samoa e daí até o pólo sul. Se um viajante cruzar essa linha no sentido oeste-leste, deve subtrair um dia (24 horas) e, se cruzá-la no sentido leste-oeste, deve acrescentar um dia.
GEOGRAFIA: Origem, Divisão, Tendências, Princípios, O Universo e os corpos celestes.
1 A GEOGRAFIA
A ciência geográfica, de hoje, é uma forma de compreender o mundo em que vivemos. Seu campo de estudo diz respeito ao espaço da sociedade humana, sobre o qual homens e mulheres produzem modificações e reconstroem permanentemente.
A geografia pode ser conceituada de várias maneiras:
É a ciência que estuda a distribuição dos fenômenos físicos, humanos e biológicos sobre a superfície da terra, as causas desta distribuição e as relações locais de tais fenômenos .
A ciência que estuda a natureza do meio ambiente físico e humano.
Classifica-se em geral:
Geografia física: abrange o ambiente físico da terra (Atmosfera, Biosfera, Hidrosfera e Litosfera).
Geografia Humana: estuda as pessoas e suas atividades.
Na análise ecológica aborda-se a interação entre os elementos humanos e geofísicos.
2 A EVOLUÇÃO DA GEOGRAFIA
A geografia inicia-se com a necessidade do homem compreender o mundo. A humanidade sempre se intrigou, questionou e tentou entender o que acontecia à sua volta.
O habito nômade: permitiu um maior conhecimento das populações da superfície do planeta.
Os povos antigos (Fenícios, Gregos, Assírios, Egípcios): eram comerciantes e navegadores,
O grego Erastóstenes, com a obra tratado geral da geografia.
Estrabão (63 a.C.-25 d.C) escrevem Geographica e em 17 volumes.
Aristóteles (384 a.C.): concebem a terra como uma esfera.
Hiparco (190 a.C.-125 a.C.): Criou o sistema de coordenadas geográficas.
Ptolomeu (10d.C.-178 d.C), propôs, em sua obra Almagesti, o sistema geocêntrico.
A partir da idade média a geografia perde força, pois tudo era explicado pela religião. A geografia quase desapareceu.
A partir do século, impulsionada por objetivos militares a geografia se desenvolveu no mundo Árabe (juntamente com Astronomia, Matemática e Geometria). Nesta época podemos citar:
Al-Idrigi (1100-1166) - elaborou o sistema de classificação climática.
Ibn Batuta (1304-1368) – descobriu que as terras quentes eram habitáveis.
A partir do século XVI, com a formação de novas colônias e como impulso do comércio colonial os europeus passaram a substituir as expedições colonizadoras por expedições científicas faziam parte destas viagens.
A partir do século XIX, a geografia começa a se estruturar como ciência, com Humboldt (1769-1859) e Ritter (1779-1859) a partir de um método de análise e o estabelecimento das relações entre os fenômenos que ocorrem nas diversas paisagens do globo. Ainda no século XIX é reconhecida oficialmente como ciência e passa a ser ensinada nas escolas.
3 TENDÊNCIAS
a) Positivistas: desenvolvida por Augusto Comte, afirmava que a ciência deveria deixar de especular a origem dos fenômenos e apoiar-se na observação, experimentação e comparação dos resultados, procurando a causa dos fenômenos e formulando as leis.
b) Determinismo Geográfico: Sustentava que as condições ambientais, em especial o clima, são capazes de influenciar o desenvolvimento intelectual e cultural das pessoas.
c) Possibilismo: Afirmava que as pessoas poderiam atuar no meio, modificando-o e determinando sem desenvolvimento.
4 PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS
a) Extensão: Formulado por Friedrich Ratzel (pai da geografia humana): é preciso delimitar o fato a ser estudo, localizando-o na superfície terrestre.
b) Analogia: Exposto por Karl Ritter (e também Paul Vidal de la Blache): deve comparar o fato na área estudada com outros fatos ou áreas da superfície terrestre, retirando dessa observação as diferenças e semelhanças.
c) Atividade: Apresentado por Jean Brunhes: os fatos geográficos tem um caráter dinâmico e imutável - conhecer o passado para compreender o presente e prever sua evolução.
d) Causalidade: Formulado por Alexandre Von Humboldt - explica: deve-se buscar as causas e examinar as conseqüências dos fatos observados(explica os porquês dos fenômenos).
e) Conexidade (ou Interação): Os fatos geográficos não estão isolados existe uma estreita relação entre eles, devendo ser observadas essas ligações.
5 - A ORIGEM DO UNIVERSO
O universo é formado por diversos elementos e diferentes formas de energia.
A origem do universo ainda não está solucionada. A hipótese mais aceita é a do Big Bang ou grande explosão. Ela admite que toda a matéria existente hoje no universo encontra-se concentrada no chamado átomo original. A expansão do átomo provocou a explosão do átomo. As partículas que, no instante seguinte ao da explosão, estavam em equilíbrio começaram a se juntar, formando os elementos mais leves, hidrogênio e hélio. A recombinação de gases originou elementos mais pesados e aglomerados de matéria. As aglomerações de matérias origina as galáxias e os corpos celestes existentes hoje.
O universo é infinito e constituído por bilhões de galáxias, asteróides, cometas, estrelas, meteoritos, meteoros, planetas, satélites, gases e poeira.
Entre as galáxias existentes destaca-se a via-láctea (do latim “Caminho de leite”). A terra está localizada no sistema solar, que é formado por planetas, satélites, inúmeros corpos celestes, inclusive a lua.
O sol é a estrela principal do sistema. É uma estrela amarela de 5a plenitude, adulta, cujas temperaturas chegam a 6.000ºC. Todos os planetas gravitam ao seu redor.
A terra é o terceiro planeta do sistema solar, e recebe luz e calor do sol.
6 - CORPOS CELESTES:
Os astros podem ser luminosos e iluminados.
Os corpos que possuem luz própria chamamos luminosos. Exemplo: estrelas, nebulosas.
Aqueles que não possuem luz própria são denominados de Iluminados.
Exemplo: planetas, satélites, asteróides
GALÁXIAS: São grandes grupos de astros. Possuem tamanho variado, milhares de estrelas, planetas, nebulosas, etc.
A mais importante para nós é a Via-láctea, que possuí 100.000 anos luz de diâmetro.
ESTRELAS: São corpos gasosos de luz própria.
CORES TEMPERATURA IDADES EXEMPLOS
AZUL 25.000 ºC JOVEM SÍRIUS
BRANCA 11.000 ºC JOVEM ESPIGA
AMARELA 6.000 ºC ADULTA SOL
LARANJA 4.000 ºC VELHA ARCTURO
VERMELHA 3.000 ºC VELHA BETELGUESE
CONSTELAÇÕES: São agrupamentos aparentes de estrelas. Podem ser:
a) Boreais: Situadas no hemisfério celeste norte e vista somente pelo observador do hemisfério norte. Ex.: Ursa maior, Ursa menor, Lira, Cão Menor.
b) Zodiacais: Situados no zodíaco, faixa que acompanha o equador e vista da zona equatorial. Exemplo: peixes, Câncer, Gêmeos, Etc.
c) Austrais: Situadas no hemisfério celeste sul e vista do hemisfério sul da terra. Exemplo: Cruzeiro do Sul, Tucano, Peixe Astral, Cão Maior, navio, Etc.
NEBULOSAS: São grandes concentrações de gases e poeira cósmicas. Sua composição é semelhante á uma estrela, predominando o hidrogênio.
COMETAS: São pequenos corpos celestes que se movimentam ao redor do Sol, em órbita elíptica. Possuem as seguintes partes:
Núcleo: Formado por material sólido.
Coma ou Cabeleira: Constituído por gases que envolvem o núcleo.
Cauda: Visível do lado oposto do sol, é constituída por gases.
Exemplos: Halley (de 76 a 76 anos).
Halle Bopp (de 4.000 a 4.000 anos).
ASTERÓIDES: também conhecidos por planetóides. Possui formato irregular e são menores que os planetas. Ex: Ceres, Eros, Juno, Palas, Hermes, etc.
METEORÓIDES, METEOROS E METEORITOS: São pequenos astros que giram ao redor do Sol. Ao entrarem na atmosfera terrestre se desgastam e se aquecem, causando o fenômeno chamado meteoro, conhecido com estrela cadente. Quando caem na superfície sem se desgastar completamente são chamados de meteoritos.
PLANETAS: São astros opacos (somente refletem luz estrelar) que gravitam em torno do Sol.
Mercúrio: é o mais próximo do Sol. Está distante 58 milhões de km do Sol.
Vênus: é o mais próximo da Terra. Pode ser visto ao amanhecer ou ao anoitecer. Possui temperaturas de 350ºC.
Terra: é o único planeta habitado do Sistema Solar. Está distante 150 milhões de km do Sol. Possui um satélite (Lua).
Marte: é o quarto planeta na ordem de afastamento do Sol. Possui dois satélites (Fobos e Deimos). Está 225 milhões de km distante do Sol.
Júpiter: distante 778 milhões de km do Sol, é o maior planeta do Sistema Solar. Seus principais satélites são o Calisto, Ganimedes e Europa.
Saturno: possui vários anéis concêntricos formados por fragmentos de gelo e poeira cósmica. Possui vários satélites (Janus, Titãs,...) Está distante 1.420 milhões de km do Sol.
Urano: distante do Sol 2.870 milhões de km do Sol. Possui vários anéis e satélites.
Netuno:A seguir à Terra é o planeta mais azul do sistema solar; Possui uma mancha escura que resulta de enormes tempestades; Possui um fraco sistema de anéis constituído por grãos de areia. Possui 8 satélites naturais, como Tritão (o maior), Nereida, Proteu, Galatéia, etc.).
Plutão: é o mais externo e menor dos planetas. Possui um único satélite (Caronte). Está a 5.900 milhões de km do Sol.
MEDIDAS ASTRONÔMICAS:
U.A. (Unidade Astronômica): é a distância média entre o Sol e a Terra, ou seja, 150.000.000km.
Ano-luz: é a distância que a luz percorre, durante um ano, com a velocidade de 300.000km/s. Um ano luz equivale a 9.460.000.000.000 de km.
LUA: é o único satélite natural da Terra. Encontra-se distante cerca de 384.400km da Terra. A maior distância Terra-Lua (421.700km) é denominada Apogeu e a menor (353.700km) de Perigeu. Movimentos da Lua:
Rotação: em torno do seu eixo imaginário, com duração de 27 dias, 7 horas e 43 minutos.
Revolução: em torno da Terra – dura 27 dias, 4 horas e 43 minutos.
Translação: em torno do Sol, dura 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 48 segundos.
Liberação: é o balanceamento do eixo lunar devido a atração da Terra.
Marcha pelo Espaço: acompanha o Sol em seu deslocamento, com todos os astros.
Fases da Lua: A cada 7 dias a Lua ocupa posição diferente em relação ao sol e a Terra.
o 1ª Fase: Lua Nova ou Novilúnio – Posição: Conjunção.
É quando a Lua está entre o Sol e a Terra (o lado que a Lua está voltada para a Terra fica escuro).
o 2ª Fase: Quarto Crescente – Posição: 1º Quadratura.
A Lua está em quadratura, isto é, forma um ângulo reto em relação à Terra e ao Sol.
o 3ª Fase: Lua Cheia ou Plenilúnio – Posição: Oposição.
A Lua encontra-se em oposição, isto é, Sol-Terra-Lua apresentando para a Terra a face iluminada da Lua.
o 4ª Fase: Lua Minguante – Posição: 2º Quadratura.
A Lua forma, novamente, um ângulo reto em relação à Terra e ao Sol.
Eclipse: São fenômenos que decorrem do alinhamento dos três astros.
Eclipse Solar: Ocorre quando o alinhamento é Sol-Lua-Terra. Ocorre durante a Lua Nova.
Eclipse Lunar: Ocorre quando a seqüência é Sol-Terra-Lua. Ocorre durante a Lua Cheia.
A TERRA
Dados físicos:
Diâmetro Equatorial: 12756km
Diâmetro Polar: 12.713km
Circunferência Equatorial: 40.076km
Circunferência Polar: 40.009km
Superfície: 511.186.000km2
Volume: 1.086.781.000.000km2
Peso: 6 sextrilhões de toneladas.
MOVIMENTOS DA TERRA
Com sua forma ligeiramente esférica, ou seja, um pouco achatada nos pólos e abaulada no Equador , a Terra executa , entre outros, dois movimentos de grande importância: rotação e translação.
Movimento de Rotação
É o movimento que a Terra realiza em torno de si mesma ou de um eixo imaginário que passa pelo seus pólos. A duração desse movimento é de 24 horas, ou mais precisamente, de23 horas, 56 minutos e 4 segundos, e sua velocidade é de 1.666 km/h na altura no Equador. Nos pólos a velocidade é nula.
Apesar disso e da própria sucessão dos dias e das noites, temos a impressão, no entanto, de que a terra está parada e que o sol está girando ao redor dela. Na realidade, porém, a Terra está em movimento e girando sobre si mesma diante do sol, o que possibilita a ocorrência dos dias e das noites.
De fato, o sol não poderia mesmo girar ao redor da Terra, pois, se assim fosse, estaria contrariando a conhecida Lei de Newton, segundo a qual “os corpos se atraem direta de suas massas...”. Ora , se a massa do sol é de 330 mil vezes maior que a massa da Terra, ele jamais poderia girar ao redor dela. Assim, o “movimento” ou trajetória” diária do Sol (nasce a leste e se põe a oeste) é apenas aparente.
A importância e as conseqüências da rotação terrestre são:
• A sucessão dos dias e das noites e a conseqüente influencia na organização da vida ou do dia-a-dia das pessoas (jornada de trabalho, negócios etc.).
• Ela interfere na circulação atmosférica na circulação atmosférica e no movimento das correntes marítimas.
• Com base na rotação terrestre foram criados as horas e os fusos horários, de grande importância na organização da vida e das atividades humanas.
• O achatamento dos pólos e dilatação da região equatorial.
MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO
É o movimento que a Terra (bem como os demais planetas) executa ao redor do sol. A trajetória (caminho) percorrida chama-se órbita e tem forma ligeiramente oval, ou seja, elíptica.
Essa órbita mede de 930 milhões de quilômetros e é percorrida pela Terra em 365 dias e 6 horas (ou, mais precisamente 365 dias, e 5 horas, 48 minutos e 48 segundos), a uma velocidade média de 29.9 km/s.
Enquanto a principal conseqüência do movimento de rotação é a sucessão dos dias e das noites, no caso da translação é a ocorrência das estações do ano, períodos durante os quais, dependendo da posição da Terra em relação ao sol, os hemisférios norte e sul da Terra poderão ser igual ou desigualmente iluminados. Isso, como sabemos, tem grande influência e importância na vida em geral e também nas atividades humanas em particular.
☞ Por que existem as estações do ano? Elas existem por duas razões: 1ª) Os planos do Equador e da órbita terrestre (plano da eclíptica) não coincidem, resultando numa inclinação da ordem de 23°27’. Podemos dizer também que o eixo imaginário da Terra está inclinado em relação ao plano da eclíptica. 2ª) Durante a translação, a terra ocupa diferentes posições em relação ao sol. Se os planos do Equador e da eclíptica fosse coincidentes e se a Terra permanecessem sempre na mesma posição (digamos, perpendicularmente ao sol), não haveria as quatro estações do ano, ou seja, se o sol incidisse o ano todo na altura do Equador, os hemisférios norte e sul da Terra receberiam sempre a mesma quantidade de iluminação. Só há duas ocasiões em que os dois hemisférios são igualmente iluminados: nos dias 21 de março e 23 de setembro, chamados equinócios (noites e dias iguais) épocas em que o sol incide perpendicularmente no Equador, propiciando igual isolação nos dois hemisférios. Fora essas datas, a Terra mantém-se sempre inclinada em relação ao plano da sua órbita.
NOTA: A translação da Terra e o Ano Bissexto
O movimento da translação terrestre é a base ou referencial para a divisão do tempo. De acordo com o antigo calendário egípcio, a duração do ano (civil) era de 365 dias. Como o movimento de translação da terra é de 365 e 6 horas, os romanos, os romanos corrigiram o calendário egípcio acrescentando a seu calendário (o Juliano, 46 a.c) aquelas 6 horas que não eram computadas pelos egípcios.
Como “sobravam” 6 horas em cada ano, no final de 4 anos essas 6 horas, somadas (24 horas), equivaliam a 1 dia. Os romanos acrescentaram, então esse dia ao mês de fevereiro.
É por isso que, a cada 4 anos, o mês de fevereiro, que normalmente tem 28 dias, passa a ter 29. É o que chamamos “ano bissexto”, como o ano de 1992 foi bissexto, os próximos serão 1996, 2000 e assim por diante.
Cuidado: Se por acaso seu filho nascer no dia 29 de fevereiro de 1996 ou de 2000 e você registra-lo nesse dia, ele só fará aniversário de 4 em 4 anos.
7 AS ESTAÇÕES DO ANO
Os solstícios correspondem às épocas do ano em que os hemisférios norte e sul da Terra são desigualmente iluminados. Ocorrem nas seguintes datas:
• 21 de dezembro. Marca o solstício de verão no hemisfério sul. É a época em que o sol se encontra na altura do Trópico de Capricórnio, sendo, portanto, verão no hemisfério sul. Os dias são mais longos e as noites mais curtas. No hemisfério norte ocorre o inverso.
• 21 de junho: É o solstício de verão no hemisfério norte. O sol encontrar-se na altura do Trópico de Câncer, ocasionando o verão, época de dias mais longos e noites mais curtas.
Os equinócios correspondem às épocas do ano em que os hemisférios norte e sul são igualmente iluminados. Ocorrem nestas datas:
• 21 de março. Assinala o início do outono hemisfério sul e início da primavera no hemisfério norte. Nessa data , o sol está incidindo na altura do Equador, acarretando igual duração dos dias e das noites nos dois hemisférios.
• 23 de setembro. Marca o início da primavera no hemisfério sul e do outono no hemisfério norte. O sol encontra-se novamente na altura do Equador, propiciando igual duração dos dias e das noites nos dois hemisférios.
A ciência geográfica, de hoje, é uma forma de compreender o mundo em que vivemos. Seu campo de estudo diz respeito ao espaço da sociedade humana, sobre o qual homens e mulheres produzem modificações e reconstroem permanentemente.
A geografia pode ser conceituada de várias maneiras:
É a ciência que estuda a distribuição dos fenômenos físicos, humanos e biológicos sobre a superfície da terra, as causas desta distribuição e as relações locais de tais fenômenos .
A ciência que estuda a natureza do meio ambiente físico e humano.
Classifica-se em geral:
Geografia física: abrange o ambiente físico da terra (Atmosfera, Biosfera, Hidrosfera e Litosfera).
Geografia Humana: estuda as pessoas e suas atividades.
Na análise ecológica aborda-se a interação entre os elementos humanos e geofísicos.
2 A EVOLUÇÃO DA GEOGRAFIA
A geografia inicia-se com a necessidade do homem compreender o mundo. A humanidade sempre se intrigou, questionou e tentou entender o que acontecia à sua volta.
O habito nômade: permitiu um maior conhecimento das populações da superfície do planeta.
Os povos antigos (Fenícios, Gregos, Assírios, Egípcios): eram comerciantes e navegadores,
O grego Erastóstenes, com a obra tratado geral da geografia.
Estrabão (63 a.C.-25 d.C) escrevem Geographica e em 17 volumes.
Aristóteles (384 a.C.): concebem a terra como uma esfera.
Hiparco (190 a.C.-125 a.C.): Criou o sistema de coordenadas geográficas.
Ptolomeu (10d.C.-178 d.C), propôs, em sua obra Almagesti, o sistema geocêntrico.
A partir da idade média a geografia perde força, pois tudo era explicado pela religião. A geografia quase desapareceu.
A partir do século, impulsionada por objetivos militares a geografia se desenvolveu no mundo Árabe (juntamente com Astronomia, Matemática e Geometria). Nesta época podemos citar:
Al-Idrigi (1100-1166) - elaborou o sistema de classificação climática.
Ibn Batuta (1304-1368) – descobriu que as terras quentes eram habitáveis.
A partir do século XVI, com a formação de novas colônias e como impulso do comércio colonial os europeus passaram a substituir as expedições colonizadoras por expedições científicas faziam parte destas viagens.
A partir do século XIX, a geografia começa a se estruturar como ciência, com Humboldt (1769-1859) e Ritter (1779-1859) a partir de um método de análise e o estabelecimento das relações entre os fenômenos que ocorrem nas diversas paisagens do globo. Ainda no século XIX é reconhecida oficialmente como ciência e passa a ser ensinada nas escolas.
3 TENDÊNCIAS
a) Positivistas: desenvolvida por Augusto Comte, afirmava que a ciência deveria deixar de especular a origem dos fenômenos e apoiar-se na observação, experimentação e comparação dos resultados, procurando a causa dos fenômenos e formulando as leis.
b) Determinismo Geográfico: Sustentava que as condições ambientais, em especial o clima, são capazes de influenciar o desenvolvimento intelectual e cultural das pessoas.
c) Possibilismo: Afirmava que as pessoas poderiam atuar no meio, modificando-o e determinando sem desenvolvimento.
4 PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS
a) Extensão: Formulado por Friedrich Ratzel (pai da geografia humana): é preciso delimitar o fato a ser estudo, localizando-o na superfície terrestre.
b) Analogia: Exposto por Karl Ritter (e também Paul Vidal de la Blache): deve comparar o fato na área estudada com outros fatos ou áreas da superfície terrestre, retirando dessa observação as diferenças e semelhanças.
c) Atividade: Apresentado por Jean Brunhes: os fatos geográficos tem um caráter dinâmico e imutável - conhecer o passado para compreender o presente e prever sua evolução.
d) Causalidade: Formulado por Alexandre Von Humboldt - explica: deve-se buscar as causas e examinar as conseqüências dos fatos observados(explica os porquês dos fenômenos).
e) Conexidade (ou Interação): Os fatos geográficos não estão isolados existe uma estreita relação entre eles, devendo ser observadas essas ligações.
5 - A ORIGEM DO UNIVERSO
O universo é formado por diversos elementos e diferentes formas de energia.
A origem do universo ainda não está solucionada. A hipótese mais aceita é a do Big Bang ou grande explosão. Ela admite que toda a matéria existente hoje no universo encontra-se concentrada no chamado átomo original. A expansão do átomo provocou a explosão do átomo. As partículas que, no instante seguinte ao da explosão, estavam em equilíbrio começaram a se juntar, formando os elementos mais leves, hidrogênio e hélio. A recombinação de gases originou elementos mais pesados e aglomerados de matéria. As aglomerações de matérias origina as galáxias e os corpos celestes existentes hoje.
O universo é infinito e constituído por bilhões de galáxias, asteróides, cometas, estrelas, meteoritos, meteoros, planetas, satélites, gases e poeira.
Entre as galáxias existentes destaca-se a via-láctea (do latim “Caminho de leite”). A terra está localizada no sistema solar, que é formado por planetas, satélites, inúmeros corpos celestes, inclusive a lua.
O sol é a estrela principal do sistema. É uma estrela amarela de 5a plenitude, adulta, cujas temperaturas chegam a 6.000ºC. Todos os planetas gravitam ao seu redor.
A terra é o terceiro planeta do sistema solar, e recebe luz e calor do sol.
6 - CORPOS CELESTES:
Os astros podem ser luminosos e iluminados.
Os corpos que possuem luz própria chamamos luminosos. Exemplo: estrelas, nebulosas.
Aqueles que não possuem luz própria são denominados de Iluminados.
Exemplo: planetas, satélites, asteróides
GALÁXIAS: São grandes grupos de astros. Possuem tamanho variado, milhares de estrelas, planetas, nebulosas, etc.
A mais importante para nós é a Via-láctea, que possuí 100.000 anos luz de diâmetro.
ESTRELAS: São corpos gasosos de luz própria.
CORES TEMPERATURA IDADES EXEMPLOS
AZUL 25.000 ºC JOVEM SÍRIUS
BRANCA 11.000 ºC JOVEM ESPIGA
AMARELA 6.000 ºC ADULTA SOL
LARANJA 4.000 ºC VELHA ARCTURO
VERMELHA 3.000 ºC VELHA BETELGUESE
CONSTELAÇÕES: São agrupamentos aparentes de estrelas. Podem ser:
a) Boreais: Situadas no hemisfério celeste norte e vista somente pelo observador do hemisfério norte. Ex.: Ursa maior, Ursa menor, Lira, Cão Menor.
b) Zodiacais: Situados no zodíaco, faixa que acompanha o equador e vista da zona equatorial. Exemplo: peixes, Câncer, Gêmeos, Etc.
c) Austrais: Situadas no hemisfério celeste sul e vista do hemisfério sul da terra. Exemplo: Cruzeiro do Sul, Tucano, Peixe Astral, Cão Maior, navio, Etc.
NEBULOSAS: São grandes concentrações de gases e poeira cósmicas. Sua composição é semelhante á uma estrela, predominando o hidrogênio.
COMETAS: São pequenos corpos celestes que se movimentam ao redor do Sol, em órbita elíptica. Possuem as seguintes partes:
Núcleo: Formado por material sólido.
Coma ou Cabeleira: Constituído por gases que envolvem o núcleo.
Cauda: Visível do lado oposto do sol, é constituída por gases.
Exemplos: Halley (de 76 a 76 anos).
Halle Bopp (de 4.000 a 4.000 anos).
ASTERÓIDES: também conhecidos por planetóides. Possui formato irregular e são menores que os planetas. Ex: Ceres, Eros, Juno, Palas, Hermes, etc.
METEORÓIDES, METEOROS E METEORITOS: São pequenos astros que giram ao redor do Sol. Ao entrarem na atmosfera terrestre se desgastam e se aquecem, causando o fenômeno chamado meteoro, conhecido com estrela cadente. Quando caem na superfície sem se desgastar completamente são chamados de meteoritos.
PLANETAS: São astros opacos (somente refletem luz estrelar) que gravitam em torno do Sol.
Mercúrio: é o mais próximo do Sol. Está distante 58 milhões de km do Sol.
Vênus: é o mais próximo da Terra. Pode ser visto ao amanhecer ou ao anoitecer. Possui temperaturas de 350ºC.
Terra: é o único planeta habitado do Sistema Solar. Está distante 150 milhões de km do Sol. Possui um satélite (Lua).
Marte: é o quarto planeta na ordem de afastamento do Sol. Possui dois satélites (Fobos e Deimos). Está 225 milhões de km distante do Sol.
Júpiter: distante 778 milhões de km do Sol, é o maior planeta do Sistema Solar. Seus principais satélites são o Calisto, Ganimedes e Europa.
Saturno: possui vários anéis concêntricos formados por fragmentos de gelo e poeira cósmica. Possui vários satélites (Janus, Titãs,...) Está distante 1.420 milhões de km do Sol.
Urano: distante do Sol 2.870 milhões de km do Sol. Possui vários anéis e satélites.
Netuno:A seguir à Terra é o planeta mais azul do sistema solar; Possui uma mancha escura que resulta de enormes tempestades; Possui um fraco sistema de anéis constituído por grãos de areia. Possui 8 satélites naturais, como Tritão (o maior), Nereida, Proteu, Galatéia, etc.).
Plutão: é o mais externo e menor dos planetas. Possui um único satélite (Caronte). Está a 5.900 milhões de km do Sol.
MEDIDAS ASTRONÔMICAS:
U.A. (Unidade Astronômica): é a distância média entre o Sol e a Terra, ou seja, 150.000.000km.
Ano-luz: é a distância que a luz percorre, durante um ano, com a velocidade de 300.000km/s. Um ano luz equivale a 9.460.000.000.000 de km.
LUA: é o único satélite natural da Terra. Encontra-se distante cerca de 384.400km da Terra. A maior distância Terra-Lua (421.700km) é denominada Apogeu e a menor (353.700km) de Perigeu. Movimentos da Lua:
Rotação: em torno do seu eixo imaginário, com duração de 27 dias, 7 horas e 43 minutos.
Revolução: em torno da Terra – dura 27 dias, 4 horas e 43 minutos.
Translação: em torno do Sol, dura 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 48 segundos.
Liberação: é o balanceamento do eixo lunar devido a atração da Terra.
Marcha pelo Espaço: acompanha o Sol em seu deslocamento, com todos os astros.
Fases da Lua: A cada 7 dias a Lua ocupa posição diferente em relação ao sol e a Terra.
o 1ª Fase: Lua Nova ou Novilúnio – Posição: Conjunção.
É quando a Lua está entre o Sol e a Terra (o lado que a Lua está voltada para a Terra fica escuro).
o 2ª Fase: Quarto Crescente – Posição: 1º Quadratura.
A Lua está em quadratura, isto é, forma um ângulo reto em relação à Terra e ao Sol.
o 3ª Fase: Lua Cheia ou Plenilúnio – Posição: Oposição.
A Lua encontra-se em oposição, isto é, Sol-Terra-Lua apresentando para a Terra a face iluminada da Lua.
o 4ª Fase: Lua Minguante – Posição: 2º Quadratura.
A Lua forma, novamente, um ângulo reto em relação à Terra e ao Sol.
Eclipse: São fenômenos que decorrem do alinhamento dos três astros.
Eclipse Solar: Ocorre quando o alinhamento é Sol-Lua-Terra. Ocorre durante a Lua Nova.
Eclipse Lunar: Ocorre quando a seqüência é Sol-Terra-Lua. Ocorre durante a Lua Cheia.
A TERRA
Dados físicos:
Diâmetro Equatorial: 12756km
Diâmetro Polar: 12.713km
Circunferência Equatorial: 40.076km
Circunferência Polar: 40.009km
Superfície: 511.186.000km2
Volume: 1.086.781.000.000km2
Peso: 6 sextrilhões de toneladas.
MOVIMENTOS DA TERRA
Com sua forma ligeiramente esférica, ou seja, um pouco achatada nos pólos e abaulada no Equador , a Terra executa , entre outros, dois movimentos de grande importância: rotação e translação.
Movimento de Rotação
É o movimento que a Terra realiza em torno de si mesma ou de um eixo imaginário que passa pelo seus pólos. A duração desse movimento é de 24 horas, ou mais precisamente, de23 horas, 56 minutos e 4 segundos, e sua velocidade é de 1.666 km/h na altura no Equador. Nos pólos a velocidade é nula.
Apesar disso e da própria sucessão dos dias e das noites, temos a impressão, no entanto, de que a terra está parada e que o sol está girando ao redor dela. Na realidade, porém, a Terra está em movimento e girando sobre si mesma diante do sol, o que possibilita a ocorrência dos dias e das noites.
De fato, o sol não poderia mesmo girar ao redor da Terra, pois, se assim fosse, estaria contrariando a conhecida Lei de Newton, segundo a qual “os corpos se atraem direta de suas massas...”. Ora , se a massa do sol é de 330 mil vezes maior que a massa da Terra, ele jamais poderia girar ao redor dela. Assim, o “movimento” ou trajetória” diária do Sol (nasce a leste e se põe a oeste) é apenas aparente.
A importância e as conseqüências da rotação terrestre são:
• A sucessão dos dias e das noites e a conseqüente influencia na organização da vida ou do dia-a-dia das pessoas (jornada de trabalho, negócios etc.).
• Ela interfere na circulação atmosférica na circulação atmosférica e no movimento das correntes marítimas.
• Com base na rotação terrestre foram criados as horas e os fusos horários, de grande importância na organização da vida e das atividades humanas.
• O achatamento dos pólos e dilatação da região equatorial.
MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO
É o movimento que a Terra (bem como os demais planetas) executa ao redor do sol. A trajetória (caminho) percorrida chama-se órbita e tem forma ligeiramente oval, ou seja, elíptica.
Essa órbita mede de 930 milhões de quilômetros e é percorrida pela Terra em 365 dias e 6 horas (ou, mais precisamente 365 dias, e 5 horas, 48 minutos e 48 segundos), a uma velocidade média de 29.9 km/s.
Enquanto a principal conseqüência do movimento de rotação é a sucessão dos dias e das noites, no caso da translação é a ocorrência das estações do ano, períodos durante os quais, dependendo da posição da Terra em relação ao sol, os hemisférios norte e sul da Terra poderão ser igual ou desigualmente iluminados. Isso, como sabemos, tem grande influência e importância na vida em geral e também nas atividades humanas em particular.
☞ Por que existem as estações do ano? Elas existem por duas razões: 1ª) Os planos do Equador e da órbita terrestre (plano da eclíptica) não coincidem, resultando numa inclinação da ordem de 23°27’. Podemos dizer também que o eixo imaginário da Terra está inclinado em relação ao plano da eclíptica. 2ª) Durante a translação, a terra ocupa diferentes posições em relação ao sol. Se os planos do Equador e da eclíptica fosse coincidentes e se a Terra permanecessem sempre na mesma posição (digamos, perpendicularmente ao sol), não haveria as quatro estações do ano, ou seja, se o sol incidisse o ano todo na altura do Equador, os hemisférios norte e sul da Terra receberiam sempre a mesma quantidade de iluminação. Só há duas ocasiões em que os dois hemisférios são igualmente iluminados: nos dias 21 de março e 23 de setembro, chamados equinócios (noites e dias iguais) épocas em que o sol incide perpendicularmente no Equador, propiciando igual isolação nos dois hemisférios. Fora essas datas, a Terra mantém-se sempre inclinada em relação ao plano da sua órbita.
NOTA: A translação da Terra e o Ano Bissexto
O movimento da translação terrestre é a base ou referencial para a divisão do tempo. De acordo com o antigo calendário egípcio, a duração do ano (civil) era de 365 dias. Como o movimento de translação da terra é de 365 e 6 horas, os romanos, os romanos corrigiram o calendário egípcio acrescentando a seu calendário (o Juliano, 46 a.c) aquelas 6 horas que não eram computadas pelos egípcios.
Como “sobravam” 6 horas em cada ano, no final de 4 anos essas 6 horas, somadas (24 horas), equivaliam a 1 dia. Os romanos acrescentaram, então esse dia ao mês de fevereiro.
É por isso que, a cada 4 anos, o mês de fevereiro, que normalmente tem 28 dias, passa a ter 29. É o que chamamos “ano bissexto”, como o ano de 1992 foi bissexto, os próximos serão 1996, 2000 e assim por diante.
Cuidado: Se por acaso seu filho nascer no dia 29 de fevereiro de 1996 ou de 2000 e você registra-lo nesse dia, ele só fará aniversário de 4 em 4 anos.
7 AS ESTAÇÕES DO ANO
Os solstícios correspondem às épocas do ano em que os hemisférios norte e sul da Terra são desigualmente iluminados. Ocorrem nas seguintes datas:
• 21 de dezembro. Marca o solstício de verão no hemisfério sul. É a época em que o sol se encontra na altura do Trópico de Capricórnio, sendo, portanto, verão no hemisfério sul. Os dias são mais longos e as noites mais curtas. No hemisfério norte ocorre o inverso.
• 21 de junho: É o solstício de verão no hemisfério norte. O sol encontrar-se na altura do Trópico de Câncer, ocasionando o verão, época de dias mais longos e noites mais curtas.
Os equinócios correspondem às épocas do ano em que os hemisférios norte e sul são igualmente iluminados. Ocorrem nestas datas:
• 21 de março. Assinala o início do outono hemisfério sul e início da primavera no hemisfério norte. Nessa data , o sol está incidindo na altura do Equador, acarretando igual duração dos dias e das noites nos dois hemisférios.
• 23 de setembro. Marca o início da primavera no hemisfério sul e do outono no hemisfério norte. O sol encontra-se novamente na altura do Equador, propiciando igual duração dos dias e das noites nos dois hemisférios.
segunda-feira, 2 de março de 2009
Utilidade pública - 29 sites úteis
01. Quando for comprar qualquer coisa não deixe de consultar o site Gastarpouco.
www.gastarpouco.com
02. Serviço dos cartórios de todo o Brasil, que permite solicitar documentos via internet:
www.cartorio24horas.com.br/index.php
03. Site de procura e reserva de hotéis em todo o Brasil, por cidade, por faixa de preços, reservas etc.:
www.hotelinsite.com.br
04. Site que permite encontrar o transporte terrestre entre duas cidades, a transportadora, preços e horários:
https://appweb.antt.gov.br/transp/secao_duas_localidades.asp
05. Encontre a Legislação Federal e Estadual por assunto ou por número, além de súmulas dos STF, STJ e TST:
www.soleis.adv.br
06. Tenha a telinha do aeroporto de sua cidade em sua casa,chegadas e partidas:
http://www.infraero.gov.br/voos/index.aspx
07. Encontre a melhor operadora para utilizar em suas chamadas telefônicas:
http://sistemas.anatel.gov.br/sipt/Atualizacao/Importante.asp
08. Encontre a melhor rota entre dois locais em uma mesma cidade ou entre duas cidades, sua distância, além de localizar a rua de sua cidade:
www.mapafacil.com.br
09. Encontre o mapa da rua das cidades, além de localizar cidades:
http://mapas.terra.com.br/Callejero/home.asp
10 Confira as condições das estradas do Brasil, além da distância entre as cidades:
www.dnit.gov.br
11. Caso tenha seu veiculo furtado, antes mesmo de registrar ocorrência na polícia, informe neste site o furto.O comunicado às viaturas da DPRF é imediato:
www.dprf.gov.br/ver.cfmlink==form_alerta ou http://www.dprf.gov.br/PortalInternet/index.faces
12. Tenha o catálogo telefônico do Brasil inteiro em sua casa. Procure o telefone daquele amigo que estudou contigo no colégio:
www.102web.com.br
13. Confira os melhores cruzeiros,datas, duração,preços,roteiros, etc.:
www.bestpricecruises.com/default.asp
14. Vacina anti-câncer (pele e rins). OBS: ESTA VACINA DEVE SER SOLICITADA PELO MÉDICO ONCOLOGISTA:
www.vacinacontraocancer.com.br/hybricell/home.html
15. Indexador de imagens do Google - captura tudo que é foto e filme de dentro de seu computador e os agrupa, como você desejar:
www.picasa.com
16. Semelhante ao Internet Explorer , porem muito mais rápido e eficiente, e lhe permite adicionar os botões que desejar, ou seja, manipulado como você o desejar:
www.mozilla.org.br/firefox
17. Site de procura, semelhante ao GOOGLE:
www.gurunet.com
18. Site que lhe dá as horas em qualquer lugar do mundo:
www.timeticker.com/main.htm
19. Site que lhe permite fazer pesquisas dentro de livros:
www.a9.com
20. Site que lhe diz tudo do Brasil desde o descobrimento por Cabral:
www.historiadobrasil.com.br
21. Site que o ajuda a conjugar verbos em 102 Idiomas:
www.verbix.com
22. Site de conversão de Unidades:
www.webcalc.com.br/conversoes/area.html
23. Site para envio de e-mails pesados, acima de 50Mb:
www.dropload.com
24. Site para envio de e-mails pesados, sem limite de capacidade:
www.sendthisfile.com
25. Site que calcula qualquer correção desde 1940 até hoje,informando todos os índices disponíveis no mercado financeiro. Grátis para Pessoa Física:
www.debit.com.br
Após receber fiz algumas modificações.
www.gastarpouco.com
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05. Encontre a Legislação Federal e Estadual por assunto ou por número, além de súmulas dos STF, STJ e TST:
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11. Caso tenha seu veiculo furtado, antes mesmo de registrar ocorrência na polícia, informe neste site o furto.O comunicado às viaturas da DPRF é imediato:
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12. Tenha o catálogo telefônico do Brasil inteiro em sua casa. Procure o telefone daquele amigo que estudou contigo no colégio:
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Recebi e achei legal..
Cê é o colírio do meu ôiu.
É o chiclete garrado na minha carça dins.
É a maionese do meu pão.
É o cisco no meu ôiu (o ôtro oiu - eu tenho dois).
O limão da minha caipirinha.
O rechei do meu biscoito.
A masstumate do meu macarrão.
A pincumel do meu buteco.
NussDeus!
Gosto dimais da conta docê, uai.
Ce é tamém:
O videperfume da minha pintiadêra.
O dentifriço da minha iscovdidente.
Óiproceisvê,
quem tem um amigo assim, tem um tisôru!
Eu guárdesse tisouro, com todo carinho ,
Do Lado Esquerdupeito !!!
Dentro do Meu Coração!!!
GÓSDOCÊ DEMAIS DA CONTA SOH!!!
amu oce d+sÔ
BEIJO
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